Kuliah minggu pertama...

KAJIAN TINDAKAN DALAM PENDIDIKAN

Kajian tindakan:

Kajian Tindakan adalah kajian berbentuk kualitatif. Kajian kualitatif menggunakan data dalam bentuk fakta asal seperti dilihat, didengar atau dibaca.

Kajian/ penyelidikan:

Penyelidik merupakan satu proses atau langkah-langkah yang digunakna untuk mengumpul dan menganalisis data untuk mendapat dan meningkatkan kefahaman ke atas sesuatu topik atau isu.

Menurut pendapat McNiff (1988):

Satu pendedahan untuk memperbaiki dan mempertingkatkan pendidikan melalui perubahan yang menggalakkan guru menjadi lebih sedar tentang amalan mereka sendiri, menjadi kritis terhadap amalan-amalan tersebut dan bersedia mengubah amalan. Pendekatan ini memerlukan guru melaksanakan inkuiri penemuan secara individu serta melibatkan guru-guru lain secara kolaboratif.

Gay & Airasian (2000):

"...a process in which individual or several teachers collect evidence and make decisions about their own knowledge, performance, beliefs and effects in order to understand and improve them..".

Terdapat 4 peraturan asas yang perlu dipatuhi apabila menjalankan Kajian Tindakan:

1)Merancang

• Sebelum melaksanakan Kajian Tindakan, penyelidik perlu membuat perancangan.
• Menentukan aktiviti-aktiviti dan tempoh masa pelaksanaan bagi menangani masalah yang dikenalpasti.
• Setiap satu masalah yang dikenalpasti mungkin memerlukan satu atau lebih aktiviti.
  

2)Bertindak

• Penyelidik melaksanakan rancangan mengikut apa yang telah dirancang.

3)Memerhati (pengumpulan bukti)

• Pengumpulan maklumat boleh dikumpul melalui pemerhatian, temubual, soal selidik,ujian dan latihan serta analisis dokumen.
  

4)Mereflek

• Refleksi adalah untuk mentafsir kemahiran mengajar guru dan mempertingkatkannya. Hasil daripada refleksi, guru akan mendapat kefahaman baru, kesedaran, keinsafan, perubahan tanggapan, perubahan amalan dan mempertingkatkan profesionalisme keguruan. Refleksi juga berlaku sebelum semasa dan selepas kajian. Proses ini mestilah dilakukan secara berurutan sehingga mencapai objektif yang dikehendaki.
  

Jenis-jenis kajian tindakan

1) INDIVIDU

• Guru sebagai pengkaji mengenai sesuatu isu di dalam kelas
  

2) KOLABORATIF

• Melibatkan lebih daripada dua orang. Mereka mengkaji mengenai satu isu atau masalah dalam bilik darjah yang sama atau berbeza.
  

3) SEKOLAH

• Guru bekerjasama dalam satu organisasi dalam menyelesaikan satu isu yang sama di sekolah.
  

4) DAERAH

• Guru bekerjasama dalam satu organisasi yangmelibatkan beberapa sekolah dalam menyelesaikan sesuatu isu yang sama diperingkat daerah.